B. Urruth, “Linguagem de programação LOGO como inclusão digital no ensino de geometria plana com alunos surdos do Proeja”, Viver IFRS, vol. 3, nº 3, p. 48–50, out. 2015, Acessado: 21º de dezembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/1340