Ferreira da Luz, B. (2020) “Jogos Matemáticos: contribuições no processo de ensino e aprendizagem de frações”, Revista Viver IFRS, 7(7), p. 104–108. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/3773 (Acessado: 21 dezembro 2024).