Sonego, G.V. (2018) “Ações de iniciação à docência (PIBID): as primeiras experiências no ensino de Matemática”, Revista Viver IFRS, 6(6), p. 122–126. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/3137 (Acessado: 15 janeiro 2025).