Gorgen, J.B. (2022) “Alfabetização científica: um processo de ensino e aprendizagem visando a inclusão social ”, Revista Viver IFRS, 2(10), p. 26–30. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/5581 (Acessado: 21 dezembro 2024).