Sonego, G. V., Stroschein, S. D., Conci, R. J., & Becker, T. A. G. (2018). Ações de iniciação à docência (PIBID): as primeiras experiências no ensino de Matemática. Revista Viver IFRS, 6(6), 122-126. https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/3137