Hummes, Viviane Beatriz, Adriana Breda, e Márcia Rodrigues Notare Meneguetti. “O Ensino De equações Do Primeiro Grau à Luz Da Teoria Da Aprendizagem Significativa: Uma Proposta Sobre a noção De Equivalência Como Conceito subsunçor”. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática 4, no. 1 (agosto 4, 2018): 102–114. Acessado dezembro 21, 2024. https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/2716.