WEBER, Cássia Maiele; PINHEIRO, Josaine de Moura; SANTOS, Suelen Assunção. Cartografia da(s) identidade(s) do professor de Matemática: mapa das densidades de sentido constituídas nas redes discursivas de sujeitos escolares. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, Bento Gonçalves, RS, Brasil, v. 3, n. 2, p. 78–93, 2017. DOI: 10.35819/remat2017v3i2id2517. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/2517.. Acesso em: 21 dez. 2024.