Políticas linguísticas educacionais: o (não) lugar das tecnologias digitais no ensino/aprendizagem de línguas no ensino médio nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular. LínguaTec, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 133–148, 2020. DOI: 10.35819/linguatec.v5.n2.4404. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/4404.. Acesso em: 21 nov. 2024.