Eventos acadêmicos na monitoria de inglês como estratégia de aproximação e promoção de aprendizado significativo. LínguaTec, [S. l.], v. 2, n. 2, 2017. DOI: 10.35819/linguatec.v2.n2.a2557. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/2557.. Acesso em: 22 nov. 2024.