A sala de aula instagramável: o Instagram como possível recurso pedagógico no ensino de produção textual para o ensino médio. LínguaTec, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 52–68, 2023. DOI: 10.35819/linguatec.v8.n1.6643. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/6643.. Acesso em: 17 nov. 2024.