, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e CNPq, Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 2 (2016): ARTE E EDUCAÇÃO - Seção Livre
O desempenho do programa Ciência Sem Fronteiras na Austrália sob o ponto de vista de especialistas australianos e latino-americanos
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