Duso, Leandro, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
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A discussão do movimento antivacina para uma formação crítica: implicações no ensino de ciências através das controvérsias sociocientíficas
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 2 (2018): ENSINO DE CIÊNCIAS - Dossiê
A discussão da abordagem temática: estado do conhecimento no ensino de ciências
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