, Universidade Federal Fluminense - Faculdade de Educação, Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Dossiê
A formação do professor de ciências e os desafios da prática em questões sociocientíficas
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