Perfil do autor | #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia

#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 2 (2020): ESTUDOS INDÍGENAS E EDUCAÇÃO - Seção Livre
Uma breve história da tecnologia na Escola da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina
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Saberes indígenas sobre os céus: astronomia cultural em documentos educacionais brasileiros
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O ensino de redes de computadores usando aprendizagem baseada em projetos e a teoria da aprendizagem significativa
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Metodologias ativas no ensino de ciências da natureza: significados e formas de aplicação na prática docente
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Produção de vídeos: uma intervenção pedagógica no ensino e aprendizagem de espanhol como língua adicional
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A pesquisa-ação como articuladora das práticas pedagógicas de professores do ensino fundamental
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Controvérsias sociocientíficas no desenvolvimento do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente Nos cursos de ensino superior
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This Land is Mine!: relato de uma experiência gamificada na capacitação de professores em TDIC
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As tecnologias móveis digitais da informação e comunicação presentes na formação inicial docente em ciências biológicas
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A perspectiva CTS e a abordagem de questões sociocientíficas no ensino de ciências: aproximações e distanciamentos
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O Projeto Alvorada no Instituto Federal de Goiás: ressocialização de egressos do sistema prisional
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Atividade didática a partir da temática serpentes: um desafio para a formação inicial de pedagogos
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Introdução de aspectos de natureza da ciência no planejamento de situações diferenciadas de ensino de ciências
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Sobre o lugar da filosofia no ensino médio e na educação científica
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O design participativo na construção do jogo de ditado
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“Acho que educar é como catar piolho na cabeça de criança”: reflexões sobre a literatura indígena em provas do ENEM
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Etnobotânica e educação escolar indígena: uma possibilidade entre os Paiter Suruí
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O trabalho docente no Rio Grande do Sul: investigações sobre uma categoria profissional em busca de afirmação social
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Alfabetização científico-tecnológica e cultura indígena na formação inicial de professores em educação do campo – ciências da natureza
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Xe Rohenoi Eju Orendive: rimas, rappers e hibridização cultural de povos indígenas no Brasil
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Laços (in)visíveis no espaço escolar: a temática indígena e os princípios do Buen Vivir
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A circulação de ideias realizada por meio das atividades de divulgação científica em sala de aula: um estudo das publicações em periódicos brasileiros
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Dossiê
A inserção da temática agrotóxicos nas pesquisas em ensino de ciências no Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 1 (2019): MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E UTOPIAS - Dossiê
Pensar las prácticas educativas desde una perspectiva feminista
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Práticas de computação desplugada como introdução ao desenvolvimento do pensamento computacional nos anos iniciais do ensino fundamental
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 1 (2017): INCLUSÃO DIGITAL - Dossiê
O Programa Paraná Digital e a inclusão digital
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 2 n. 1 (2013): LINGUAGENS E HUMANIDADES EM EDUCAÇÃO - Dossiê
Produção de vídeos em sala de aula: uma proposta de uso pedagógico de celulares e câmeras digitais
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 1 (2012): MÍDIAS E EDUCAÇÃO - Dossiê
Mídia Televisão: Recurso de Aprendizagem no Espaço Escolar
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 1 (2016): INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA - Espaço Plural
Desvendando a pequena via láctea: em busca de indícios de vida
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 2 (2019): DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE - Dossiê
Inserção digital na escola: estudo da narrativa histórica do programa UCA em uma comunidade escolar
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 1 (2014): EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO - Seção Livre
Planejar e avaliar: atos indissociáveis para uma aprendizagem significativa
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 2 (2019): DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE - Espaço Plural
Linha do tempo interativa no ensino de história
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Seção Livre
A didática profissional (DP) articulada à teoria das situações didáticas (TSD) na formação do professor de matemática no Brasil: o caso de uma situação didática direcionada ao SPAECE
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Seção Livre
Interdisciplinaridade e contextualização na formação docente em ciências da natureza sob a perspectiva freireana
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A formulação de problemas matemáticos em um espaço de formação continuada de professores dos anos iniciais
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O ensino profissionalizante e suas novas artes de governamento: os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Espaço Plural
Ensino híbrido aplicado: relato de experiência com estudantes de pós-graduação
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 1 (2019): MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E UTOPIAS - Espaço Plural
Aspectos metodológicos da resolução de problemas na formação de professores de Ciências da Natureza
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A Literatura Ensina?
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 2 (2018): ENSINO DE CIÊNCIAS - Seção Livre
Implementação de um data warehouse para análise de dados abertos governamentais da educação a distância
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 2 (2014): CULTURA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO BRASIL CONTEMPORÂNEO - Seção Livre
Análise de acessibilidade de documentos digitais textuais: um estudo de caso em sites governamentais
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 2 (2019): DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE - Dossiê
A transposição didática na elaboração de um objeto de aprendizagem no GeoGebra
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Resenhas
Três fazeres imprescindíveis
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE - Dossiê
Abordagem ciência, tecnologia e sociedade (CTS): perspectivas teóricas sobre educação científica e desenvolvimento na América Latina
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 1 (2016): INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA - Dossiê
Interações em blog sobre Astronomia: inovações tecnológicas, motivação, apropriação de conceitos e linguagem científica
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 2 n. 1 (2013): LINGUAGENS E HUMANIDADES EM EDUCAÇÃO - Dossiê
Currículo, identidade e relações de gênero
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Ciência, tecnologia e sociedade: formação de professores e aproximação universidade-escola
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Construção de um Videoclipe Histórico: Uma Reflexão sobre o Impacto Social e Tecnológico das Guerras Mundiais
Resumo PDF Sem título CONSTRUÇÃO DE UM VIDEOCLIPE HISTÓRICO: Uma reflexão sobre o impacto social e tecnológico das Guerras Mundiais CONSTRUÇÃO DE UM VIDEOCLIPE HISTÓRICO: UMA REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO SOCIAL E TECNOLÓGICO DAS GUERRAS MUNDIAIS CONSTRUÇÃO DE UM VIDEOCLIPE HISTÓRICO: UMA REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO SOCIAL E TECNOLÓGICO DAS GUERRAS MUNDIAIS
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Revisitando Alfredo Volpi: releitura e uso das novas tecnologias como estratégia para produção de conhecimento e letramento matemático
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 1 (2019): MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E UTOPIAS - Seção Livre
Estágio de docência em química: um estudo documental sobre a construção de saberes profissionais na educação básica
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 1 (2014): EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO - Dossiê
Livros didáticos de história no contexto da lei nº 10.639/2003: algumas contribuições e discussões para análise de materiais didáticos e os resultados pós-lei
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Dossiê
Aproximação das questões sociocientíficas em um instrumento de avaliação escolar em ciências: uma estratégia para identificar vulnerabilidade dos adolescentes às IST/AIDS
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Jogo educacional digital: Alfabetização na sala de recursos multifuncionais
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Pesquisa, tecnologias e produção do conhecimento no ensino superior
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Uso de Blogs no Processo de Aprendizagem de Literatura no Ensino Médio
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Linguagem matemática nos anos iniciais: a construção do número segundo piaget
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Dossiê
Pressupostos de Gramsci na educação profissional e tecnológica de nível médio
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Uma proposta interdisciplinar para o desenvolvimento de aplicativos de matemática financeira em um curso de graduação em Engenharia Elétrica
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Entrelaçando documentos oficiais da educação e o NMC Horizon Report – 2016 Higher Education Edition: Um olhar oportuno à formação de professores de Física
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Dossiê
Trabalho e/ou educação: história da educação profissional no Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 2 (2020): ESTUDOS INDÍGENAS E EDUCAÇÃO - Espaço Plural
A educação física do ensino médio integrado: uma revisão das publicações científicas no Brasil
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A contextualização inicial na oferta de propostas de atividades on-line para o ensino de línguas estrangeiras a distância
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Juventude e reinserção escolar: significados sobre o ser jovem
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE - Dossiê
Representações sociais do aquecimento global: contribuições para aulas de Química na educação básica
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Dossiê
A discussão do movimento antivacina para uma formação crítica: implicações no ensino de ciências através das controvérsias sociocientíficas
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Seção Livre
The Legend of Creative Learning: proposição de um jogo de RPG para incentivar a aprendizagem criativa
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 1 (2017): INCLUSÃO DIGITAL - Dossiê
Conexões contemporâneas: perspectivas da educação a distância e da tecnologia para a inclusão social
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 2 (2016): ARTE E EDUCAÇÃO - Seção Livre
A epistemologia de Ludwik Fleck na formação de professores de Ciências: um estudo de revisão de literatura das produções em programas de pós-graduação stricto sensu
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE - Seção Livre
Educação e tecnologias digitais: uma vivência pedagógica na formação de professores
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 4 n. 1 (2015): EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS - Dossiê
Um estudo reflexivo sobre o ensino de artes visuais na EJA: compreendendo sua importância cognitiva para os estudantes do Segundo Segmento do Ensino Fundamental
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 1 (2016): INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA - Seção Livre
A Teoria das Representações Sociais e a pesquisa na área de educação em Ciências: reflexões fundamentadas em produções brasileiras contemporâneas
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Resenhas
Cidadania e formação profissional: diálogos possíveis
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 1 (2014): EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO - Dossiê
As relações étnico-raciais negra e indígena na escola: possibilidades de ações pedagógicas reduzindo o preconceito
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 2 n. 1 (2013): LINGUAGENS E HUMANIDADES EM EDUCAÇÃO - Espaço Plural
Padronização de um produto de confeitaria diet com a metodologia de superfície de resposta
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 1 (2019): MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E UTOPIAS - Seção Livre
O planetário como recurso didático para o ensino de astronomia e de uma alfabetização científica à luz da Base Nacional Comum Curricular
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 1 (2012): MÍDIAS E EDUCAÇÃO - Espaço Plural
O Aprimoramento da Comunicação nas Instituições de Ensino com o Uso Das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC)
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 2 (2019): DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE - Espaço Plural
LOGICMANAGER: módulo Tri-logic de gerenciamento ao professor
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 2 (2018): ENSINO DE CIÊNCIAS - Dossiê
Desenvolvimento e confirmação de validade e de confiabilidade do instrumento de coleta de dados sobre a formação inicial de professores e tecnologias educacionais
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 2 n. 2 (2013): TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO NÃO PRESENCIAL - Dossiê
História da matemática & tecnologias da informação e comunicação: uma experiência semipresencial cooperativa na formação de professores
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Educação, técnica, ciência e emancipação
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Educação popular e tecnologias digitais: uma experiência no ensino-aprendizagem de funções afins e quadráticas
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Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 1 (2017): INCLUSÃO DIGITAL - Dossiê
Shakespeare e escrita: a voz de Romeus e Julietas da terceira idade
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 1 (2016): INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA - Dossiê
Ensino de Ciências e histórias infantis: uma proposta para os anos iniciais
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Seção Livre
A percepção popular da educação a distância no Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Seção Livre
O processo de ensino-aprendizagem e as redes sociais: a necessidade de uma educação digital
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE - Espaço Plural
Políticas de integração curricular para a educação básica e profissional
Resumo PDF Sem títuloPOLÍTICAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 4 n. 2 (2015): FORMAÇÃO DOCENTE - Dossiê
Percepção dos professores dos cursos técnicos e tecnológicos sobre a formação continuada
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE - Dossiê
Aproximações entre a educação do campo e a educação ambiental nos centros familiares de formação por alternância
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 2 (2016): ARTE E EDUCAÇÃO - Dossiê
Arte e educação: um diálogo em tempos de mudança
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 2 (2018): ENSINO DE CIÊNCIAS - Espaço Plural
Utilizando a ludicidade no ensino de ciências em uma escola pública de Porto Alegre: o fazer docente contextualizado e integrado além da sala de aula
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Dossiê
Formando gestores em três tempos: analisando alternativas para educação técnica e tecnológica em Administração
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 2 (2018): ENSINO DE CIÊNCIAS - Dossiê
A competência em tecnologia para a sala de aula: quem aprende para ensinar?
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 1 (2014): EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO - Dossiê
As relações de poder nas instituições escolares: pressupostos teóricos convergentes em Max Weber e Pierre Bourdieu
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 2 n. 1 (2013): LINGUAGENS E HUMANIDADES EM EDUCAÇÃO - Seção Livre
Contribuições didáticas da produção e compartilhamento de vídeos em aulas de Física
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 1 (2018): EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA - Dossiê
Memória, tecnologia e aprendizagem: investigações em uma intervenção pedagógica
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 4 n. 2 (2015): FORMAÇÃO DOCENTE - Dossiê
Educação ambiental na formação inicial de professores de Matemática em Boa Vista/RR: temas Transversais e interdisciplinaridade
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Temas controversos socioambientais na formação continuada de professores: analisando a construção e a aplicação de uma sequência didática
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Dossiê
Reflexões sobre mediação pedagógica em programas de formação a distância (e-TEC Brasil)
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 2 n. 2 (2013): TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO NÃO PRESENCIAL - Dossiê
O uso das TICs no ensino de Inglês Instrumental no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet no IFSul campus Passo Fundo
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 2 (2019): DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE - Seção Livre
Perspectivas sobre o uso de metodologias ativas no contexto da cultura digital
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 1 (2019): MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E UTOPIAS - Espaço Plural
Uma proposta de interatividade hands-on para MCTs a partir de um equipamento automatizado
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 1 (2018): EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA - Dossiê
Do start ao game over: analisando narrativas de aprendizagem de inglês com jogos eletrônicos
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 1 n. 2 (2012): FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Dossiê
O processo de elaboração de material de ensino em língua inglesa para artesãos: enfoque na comunicação oral
Resumo PDF O processo de elaboração de material de ensino em língua inglesa para artesãos: enfoque na comunicação oral
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“Come frio, come quente, come o que vê pela frente”: compreensões de alunos do 5° ano sobre alimentação saudável e obesidade a partir do documentário Muito Além do Peso
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 1 (2014): EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO - Dossiê
Literatura afro-brasileira em livros didáticos de ensino médio: uma produção em busca de reconhecimento
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 8 n. 1 (2019): MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E UTOPIAS - Espaço Plural
Atividades preparatórias para Olimpíada de Conhecimento e Mostra Científica através de um projeto de ensino: um relato de prática pedagógica
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 1 (2018): EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA - Seção Livre
Diferentes olhares sobre as práticas pedagógicas na Licenciatura em Química: um estudo de caso
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 7 n. 2 (2018): ENSINO DE CIÊNCIAS - Dossiê
Plataforma AVACED como ferramenta de formação continuada para professores de ciências da natureza na rede estadual de ensino – CREDE 01
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 3 n. 2 (2014): CULTURA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO BRASIL CONTEMPORÂNEO - Dossiê
Profissão professor: diversidade, adversidade e transformação social
Resumo PDF PROFISSÃO PROFESSOR: DIVERSIDADE, ADVERSIDADE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 5 n. 2 (2016): ARTE E EDUCAÇÃO - Dossiê
Arte literária e arte fotográfica na sala de aula: convergências
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 4 n. 2 (2015): FORMAÇÃO DOCENTE - Dossiê
Desafios e oportunidades do uso da tecnologia para a formação contínua de professores: uma revisão em torno do TPACK em Portugal, Brasil e Espanha
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