Camilo, Aline Maria da Silva, Francisco Régis Vieira Alves, e FRancisca Claudia Fernandes Fontenele. “A didática Profissional (DP) Articulada à Teoria Das situações didáticas (TSD) Na formação Do Professor De matemática No Brasil: O Caso De Uma situação didática Direcionada Ao SPAECE”. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 9, no. 1 (julho 3, 2020). Acessado abril 20, 2024. https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4025.