“A didática Profissional (DP) Articulada à Teoria Das situações didáticas (TSD) Na formação Do Professor De matemática No Brasil: O Caso De Uma situação didática Direcionada Ao SPAECE”. #Tear: Revista De Educação, Ciência E Tecnologia, vol. 9, nº 1, julho de 2020, https://doi.org/10.35819/tear.v9.n1.a4025.