““Quero Ser Reconhecida Pelo Que faço”: Experiências De ‘ser mulher’ Representante De diretórios Estudantis Na educação Superior”. #Tear: Revista De Educação, Ciência E Tecnologia, vol. 15, nº 1, julho de 2026, https://doi.org/10.35819/tear.v15.n1.a8014.