“Uma Proposta De Sequência didática Sobre agrotóxicos Fundamentada Na Abordagem De controvérsias sociocientíficas E Na Teoria Das situações didáticas”. #Tear: Revista De Educação, Ciência E Tecnologia, vol. 10, nº 2, dezembro de 2021, https://doi.org/10.35819/tear.v10.n2.a5120.