da Silva Rodrigues, G., Yoshimitsu Okuyama, F. e Bertagnolli, S. de C. (2023) “Proposição de uma sequência didática para abordar o pensamento computacional na educação infantil: um relato de experiência”, #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. Canoas, 12(2). doi: 10.35819/tear.v12.n2.a6873.