da Conceição, A. R. e Fireman, E. C. (2020) “Controvérsias sociocientíficas e o ensino por investigação: uma estratégia didática para auxiliar no desenvolvimento de habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular”, #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. Canoas, 9(2). doi: 10.35819/tear.v9.n2.a4308.