Rhoden, Debora, e Vanessa Petró. 2023. “Sujeitos Homoafetivos E Seus Percursos Escolares: ações Docentes E a Escola Como fábrica De Subjetividades”. #Tear: Revista De Educação, Ciência E Tecnologia 12 (1). Canoas. https://doi.org/10.35819/tear.v12.n1.a6607.