DA SILVA RODRIGUES, G.; YOSHIMITSU OKUYAMA, F.; BERTAGNOLLI, S. de C. Proposição de uma sequência didática para abordar o pensamento computacional na educação infantil: um relato de experiência. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 12, n. 2, 2023. DOI: 10.35819/tear.v12.n2.a6873. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6873. Acesso em: 9 maio. 2024.