DA CONCEIÇÃO, A. R.; FIREMAN, E. C. Controvérsias sociocientíficas e o ensino por investigação: uma estratégia didática para auxiliar no desenvolvimento de habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 9, n. 2, 2020. DOI: 10.35819/tear.v9.n2.a4308. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4308. Acesso em: 28 mar. 2024.