KRUPCZAK, C.; LORENZETTI, L.; AIRES, J. A. Controvérsias sociocientíficas como forma de promover os eixos da alfabetização científica. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 9, n. 1, 2020. DOI: 10.35819/tear.v9.n1.a3820. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3820. Acesso em: 23 abr. 2024.