BRASIL, G. D.; MÜNCHEN, S. V.; SCHWANKE, C. Utilizando a ludicidade no ensino de ciências em uma escola pública de Porto Alegre: o fazer docente contextualizado e integrado além da sala de aula. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 7, n. 2, 2018. DOI: 10.35819/tear.v7.n2.a3208. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3208. Acesso em: 4 maio. 2024.