DREHMER MARQUES, K. C. Modelos didáticos comestíveis como uma técnica de ensino e aprendizagem de biologia celular. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 7, n. 2, 2018. DOI: 10.35819/tear.v7.n2.a3177. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3177. Acesso em: 5 maio. 2024.