FONSECA, C. V. Representações sociais do aquecimento global: contribuições para aulas de Química na educação básica. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 6, n. 2, 2017. DOI: 10.35819/tear.v6.n2.a2399. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/2399. Acesso em: 19 abr. 2024.