TEZANI, T. C. R. Nativos digitais e a prática pedagógica: pontos e contrapontos. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 6, n. 1, 2017. DOI: 10.35819/tear.v6.n1.a2097. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/2097. Acesso em: 29 abr. 2024.