FONSECA, C. V. Representações sociais dos combustíveis: reflexões para o ensino de Química e Ciências na abordagem CTS. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 4, n. 2, 2015. DOI: 10.35819/tear.v4.n2.a1918. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/1918. Acesso em: 24 abr. 2024.