SANTOS, T. A. S. As relações de poder nas instituições escolares: pressupostos teóricos convergentes em Max Weber e Pierre Bourdieu. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 3, n. 1, 2014. DOI: 10.35819/tear.v3.n1.a1845. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/1845. Acesso em: 23 abr. 2024.