Dimensões e saberes da docência: estudo exploratório sobre os registros elaborados por uma estagiária em ensino de Química. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 13, n. 2, 2024. DOI: 10.35819/tear.v13.n2.a7348. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/7348. Acesso em: 15 jun. 2026.