da Silva Rodrigues, G., Yoshimitsu Okuyama, F., & Bertagnolli, S. de C. (2023). Proposição de uma sequência didática para abordar o pensamento computacional na educação infantil: um relato de experiência. #Tear: Revista De Educação, Ciência E Tecnologia, 12(2). https://doi.org/10.35819/tear.v12.n2.a6873