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Santos, T.A.S. 2014. As relações de poder nas instituições escolares: pressupostos teóricos convergentes em Max Weber e Pierre Bourdieu. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 3, 1 (jun. 2014). DOI:https://doi.org/10.35819/tear.v3.n1.a1845.