TY - JOUR AU - Soares Luz, Fernanda AU - Siqueira Carvalho, Adelson PY - 2020/12/08 Y2 - 2024/03/29 TI - Produção de vídeos: uma intervenção pedagógica no ensino e aprendizagem de espanhol como língua adicional JF - #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia JA - #Tear VL - 9 IS - 2 SE - Seção Livre DO - 10.35819/tear.v9.n2.a4466 UR - https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4466 SP - AB - <p><strong>Resumo:</strong> Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma intervenção pedagógica realizada com treze estudantes que concluíram o curso de espanhol do Centro de Línguas de um Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia. Essa intervenção ocorreu por meio de um curso de extensão que visou investigar de que maneira a produção de vídeos pode promover melhorias no processo de ensino e aprendizagem do espanhol como língua adicional, de modo a torná-lo mais interativo e ativo. Para isso, foi elaborada e aplicada uma WebQuest para nortear a realização de tarefas propondo a produção de vídeos e o uso de ferramentas digitais como o <em>software</em> Canva e aplicativos de edição de imagens. A pesquisa é de natureza qualitativa e foi conduzida como uma intervenção pedagógica. Os dados coletados por meio de observação e questionários foram analisados pelo método de análise de conteúdos e evidenciam resultados positivos para a utilização de vídeos como produção na aprendizagem de espanhol como língua adicional.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Vídeo como produção. WebQuest. Ensino e aprendizagem de espanhol. Intervenção Pedagógica.</p><p> </p> ER -