@article{da Costa Brito_Jarcem Fernandes_2022, place={Canoas}, title={A parceria público-privada nos programas educacionais de Mato Grosso do Sul: forma da privatização da educação (2018-2022)}, volume={11}, url={https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6264}, DOI={10.35819/tear.v11.n2.a6264}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">Este artigo objetivou mapear os programas educacionais da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul que estabelecem parceria e convênios com instituições privadas, no período de 2018 e 2022, </span><span style="font-weight: 400;">refletindo sobre o papel da educação na construção de uma sociedade democrática. </span><span style="font-weight: 400;">Para isso, foi elencada a legislação, bem como documentos oriundos do Ministério Público do estado de Mato Grosso do Sul, com informes da imprensa local e bibliografia referente à temática. Foram selecionados três programas: Programa de Educação em Tempo Integral (Escola de Autoria), Programa de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais (Volta ao Novo) e Programa MS Alfabetiza – Todos pela Alfabetização da Criança. Concluiu-se que, com o discurso de “melhoria da qualidade da educação”, as parcerias estabelecidas com o setor privado (</span><span style="font-weight: 400;">Instituto de Corresponsabilidade pela Educação</span><span style="font-weight: 400;">, Instituto Ayrton Senna, </span><span style="font-weight: 400;">Instituto Natura, Bem Comum e Fundação Lemann) </span><span style="font-weight: 400;">utilizam</span><span style="font-weight: 400;"> recursos públicos para que a classe que já possui o poder econômico exerça poder também sobre as subjetividades e as ideologias da sociedade brasileira por intermédio de formações continuadas dos trabalhadores da educação e de materiais de apoio. </span></p> <p><strong>Palavras-chave</strong><em><span style="font-weight: 400;">:</span></em><span style="font-weight: 400;"> Programas Educacionais. Parceria público-privada. Privatização da educação. </span></p>}, number={2}, journal={#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia}, author={da Costa Brito, Jéssica and Jarcem Fernandes, Solange}, year={2022}, month={dez.} }