@article{dos Santos Silveira_Martins_2019, place={Canoas}, title={Currículo integrado e práticas pedagógicas nos IFs: mapeamento de pesquisas em bases de dados}, volume={8}, url={https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3592}, DOI={10.35819/tear.v8.n2.a3592}, abstractNote={<p><strong>Resumo:</strong> O presente artigo refere-se ao recorte de uma investigação que está em desenvolvimento na Universidade do Vale do Taquari - Univates/RS. Teve como objetivo mapear pesquisas que tratam sobre currículo e práticas pedagógicas integradoras nos Institutos Federais de Educação, no período que compreende os anos de 2014 a 2018. Para tanto, trabalhou-se com a abordagem qualitativa e a análise documental. Foram selecionadas quatro fontes para a coleta de informações, a saber: a Base de Dados de Dissertações e Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o Portal de Periódicos da CAPES, o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Trabalho e Educação (GEPTE) e uma obra lançada no I Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado, a qual reúne pesquisas na Rede Federal, em diferentes estados do Brasil. A partir do material analisado, permite-se concluir que diversas práticas podem traduzir a integração curricular, sob diferentes perspectivas teóricas e que muitas alternativas integradoras foram evidenciadas em variadas experiências pedagógicas.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong><em>:</em> Práticas Integradoras. Instituto Federal de Educação. Ensino Médio.</p>}, number={2}, journal={#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia}, author={dos Santos Silveira, Samai Serique and Martins, Silvana Neumann}, year={2019}, month={dez.} }