Coletivo de debate em foco: gênero, sexualidade e educação

Autores

  • Catia Eli Gemelli IFRS - Campus Osório
  • Luciane Senna Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório
  • Natally Arboite Berzagui Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório
  • Gabriela Dadda Bittencourt Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório
  • Elisa Daminelli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório

Palavras-chave:

Gênero, Sexualidade, Educação

Resumo

Apesar de as questões que atravessam gênero e sexualidade estarem presentes de forma muito intensa no cotidiano escolar, o entrelaçamento de uma série de elementos como dúvidas, inseguranças, preconceitos e desconhecimentos podem inibir a realização de discussões sobre esses temas. A partir de demandas da comunidade interna e externa ao IFRS/Campus Osório, o projeto de extensão “Coletivo de debate em foco: gênero, sexualidade e educação” surgiu com o objetivo de promover ações pedagógicas que buscam problematizar conceitos e aprofundar discussões de temáticas relacionadas a direitos humanos, desigualdade de gênero, feminismos, violências, bem como outras questões surgidas das relações de gênero e sexualidade. Esse relato de experiência propõe-se a apresentar algumas das ações realizadas durante o ano de 2019, dentre elas, palestras, rodas de conversa e intervenções artísticas, que fomentaram a reflexão crítica e proporcionaram a possibilidade de quebra de paradigmas instituídos/cristalizados no âmbito educacional.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luciane Senna Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório

Professora de Língua Portuguesa e Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório. Mestra em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande (2010).

Natally Arboite Berzagui, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório

Aluna do Ensino Médio Integrado em Técnico em Administração. Bolsista do projeto de extensão "Coletivo de debate em foco: gênero, sexualidade e educação"

Gabriela Dadda Bittencourt, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório

Aluna do Ensino Médio Integrado em Técnico em Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório. Bolsista de extensão do projeto "Coletivo de debate em foco: gênero, sexualidade e educação". 

Elisa Daminelli, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório

Professora de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório. Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da UFRGS.

Downloads

Publicado

2020-08-10

Edição

v. 8 n. 8 (2020): Extensão no currículo

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

Licença

Copyright (c) 2020 Revista Viver IFRS

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os textos publicados são de propriedade da Viver IFRS, sendo vedada a reprodução, mesmo que parcial, em outros periódicos, tanto no formato impresso ou eletrônico, bem como a tradução para outro idioma sem a autorização da Comissão Editorial.

Esta revista proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso ao conhecimento.

Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.

Viver IFRS está sob licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Brasil License.