, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Departamento Acadêmico de Matemática, Cornélio Procópio, PR, Brasil
-
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática v. 5 n. 1 (2019) - Ensino de Matemática
O contexto da geometria no âmbito escolar: concepções e implicações na formação docente
Resumo PDF/A