Hummes, Viviane Beatriz, et al. “O Ensino De equações Do Primeiro Grau à Luz Da Teoria Da Aprendizagem Significativa: Uma Proposta Sobre a noção De Equivalência Como Conceito subsunçor”. REMAT: Revista Eletrônica Da Matemática, vol. 4, nº 1, agosto de 2018, p. 102-14, https://doi.org/10.35819/remat2018v4i1id2716.