Weber, Cássia Maiele, et al. “Cartografia da(s) identidade(s) Do Professor De Matemática: Mapa Das Densidades De Sentido constituídas Nas Redes Discursivas De Sujeitos Escolares”. REMAT: Revista Eletrônica Da Matemática, vol. 3, nº 2, dezembro de 2017, p. 78-93, https://doi.org/10.35819/remat2017v3i2id2517.