E. W. Stiegelmeier, V. C. Marthos, e G. M. Bressan, “O contexto da geometria no âmbito escolar: concepções e implicações na formação docente”, REMAT, vol. 5, nº 1, p. 25–40, jan. 2019, doi: 10.35819/remat2019v5i1id3167.