C. T. do N. Paz e D. Z. Vargas, “A importância da avaliação pedagógica especializada de alunos com dificuldades de aprendizagem em Matemática: um estudo de caso”, REMAT, vol. 4, nº 2, p. 54–66, dez. 2018, doi: 10.35819/remat2018v4i2id3151.