C. M. Weber, J. de M. Pinheiro, e S. A. Santos, “Cartografia da(s) identidade(s) do professor de Matemática: mapa das densidades de sentido constituídas nas redes discursivas de sujeitos escolares”, REMAT, vol. 3, nº 2, p. 78–93, dez. 2017, doi: 10.35819/remat2017v3i2id2517.