[1]
J. A. M. Rafael, P. R. de Miranda, e M. P. de Carvalho, “Um estudo sobre as contribuições dos Programas de Assistência Estudantil para a formação acadêmica de futuros professores de Matemática”, REMAT, vol. 2, nº 2, p. 122–137, nov. 2016, doi: 10.35819/remat2016v2i2id1278.