[1]
A. S. Vogel, N. Subtil, M. Maus, M. B. Roman, e S. D. Stroschein, “Ensinando polinômios através da ludicidade”, REMAT, vol. 1, nº 2, p. 158–164, jan. 2016, doi: 10.35819/remat2015v1i2id1257.