F. V. Abrão e N. S. G. Allevato, “A docência nos anos iniciais através da Resolução de Problemas: da formação de professores à implementação de uma aula sobre frações unitárias”, REMAT, vol. 7, nº especial, p. e4003, dez. 2021, doi: 10.35819/remat2021v7iespecialid5512.