O uso do software Scratch no desenvolvimento de recurso pedagógico para o ensino de fração a estudantes surdos. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, Bento Gonçalves, RS, v. 10, n. 1, p. e2005, 2024. DOI: 10.35819/remat2024v10i1id6900. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/6900.. Acesso em: 6 nov. 2024.