Paz, C.T. do N. e Vargas, D.Z. 2018. A importância da avaliação pedagógica especializada de alunos com dificuldades de aprendizagem em Matemática: um estudo de caso. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática. 4, 2 (dez. 2018), 54–66. DOI:https://doi.org/10.35819/remat2018v4i2id3151.