Evangelista, P. et al. 2024. O uso do software Scratch no desenvolvimento de recurso pedagógico para o ensino de fração a estudantes surdos. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática. 10, 1 (abr. 2024), e2005. DOI:https://doi.org/10.35819/remat2024v10i1id6900.