Barros, R.L. et al. 2024. História em Quadrinhos como forma de facilitar a aprendizagem de Números Irracionais. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática. 10, 1 (abr. 2024), e2004. DOI:https://doi.org/10.35819/remat2024v10i1id6675.